Martina Glučina

Valerija Turk-Presečki

DOS

Materijal je kreiran za 1. razred srednje četverogodišnje strukovne škole  no može se koristiti i za gimnaziju. Izrađena je knjižica o Arapima u digitalnom alatu Bookcretaor. U knjižici se uz tekst nalaze brojne ilustracije  pitanja i sažeci s ključnim pojmovima (činjenično znanje). Pogodno je i za obrnutu učionici  posebno u online nastavi. Uz knjižicu je priložena i nastavna priprema za sat.




Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:

Učenik:

objašnjava geografski položaj Arapskog poluotoka  obilježja i utjecaj prostora na život stanovništva
objašnjava djelovanje proroka Muhameda i nastanak islama
navodi ključna obilježja islamske vjere
objašnjava uzroke  tijek i posljedice širenja islama i arapske države
tumači dostignuća islamskoga zlatnog doba na području znanosti  umjetnosti i kulture i njihovo značenje za srednjovjekovni svijet.

Gotov materijal

Islam i arapska osvajanja

islam-i-arapska-osva

Obrada novih sadržaja, analiza i interpretacija izvora, rad u skupinama

Miljenko Hajdarović
Valerija Turk-Presečki

Odredbe mirovnih ugovora nakon Prvog svjetskog rata utjecale su na daljnju sudbinu Europe i svijeta. Mirovni ugovori koji su sklopljeni s poraženim zemljama  posebno onaj sklopljen s Njemačkom u Versaju imali su za cilj osigurati trajni mir i stabilnost. No  gotovo ista generacija koja je stvorila mirovni sporazum  samo je dvadesetak godina kasnije ponovno stajala u ratnom sukobu još većih razmjera.

Odgojno-obrazovni ishodi:

 Učenik: 

objašnjava probleme s kojima su se suočili političari na mirovnoj konferenciji u Versaillesu 
objašnjava ulogu i pozicije „Velike četvorice” u postizanju poslijeratne nagodbe i mira u Versaillesu 
uspoređuje sličnosti i razlike između Četrnaest točaka i mirovnih odredbi 
analizira odjeke Mirovne konferencije u javnosti iz različitih perspektiva (pobjednici  poraženi) 
objašnjava kako su se tijekom vremena mijenjale interpretacije mira u Versaillesu  

Versajski mir - radionica

versajski-mir

 rad na povijesnim izvorima, grupni rad, metoda slagalice, rad na lenti vremena

Ova nastavna aktivnost sadrži povijesne izvore  razrađen scenarij sata i upute za rad s učenicima na temu aspekta žrtve u vrijeme holokausta. Na primjeru stradanja preživjeloga Areka Hersha učenici istražuju situacije s kojima se morao suočiti i načine kako ih je preživio. Hershovo svjedočenje sadrži također opis života prije holokausta čime se u skladu sa smjernicama IHRE u potpunosti individualizira povijest stradalnika prevođenjem statističkih podataka u osobne priče. Usredotočujući se na priče pojedinaca  moralne dvojbe s kojima su se suočavali i izbore koje su morali napraviti  nastavnici će povijest holokausta tako učiniti zanimljivijom za učenike i važnijom za njihove današnje živote.

Poučavanje o holokaustu: aspekt žrtve

stradanje-zidova-u-h

Čitanje, odgovaranje na pitanja, analiza sekundarnog izvora

Materijal napravljen u digitalnom alatu Bookwidget govori o tome kako su se srednjovjekovni Dubrovčani odnosili prema inovjernima i kako su poimali vjerske različitosti. Vježba se može koristiti za vrednovanje naučenog za element Proceduralno znanje. Zadatak učenika je proučiti materijal  a zatim odgovoriti na pitanja te proslijediti nastavniku putem digitalne aplikacije na pregled i ocijenjivanje. Zadatak je kreiran kao studija slučaja.

Studija slučaja - inovjerci i odnos prema drugome: primjer srednjovjekovnoga Dubrovnika

slika-o-sebi-slika

DOS

Materijal je izrađen u digitalnom alatu Wakalet. Namijenjen je učenicima srednje škole  ali može se koristiti i u osnovnoj školi. Sadrži video isječke i ključne podatke o ratnim stradanjima Vukovara i mirnoj reinregraciji. Na kraju je vrednovanje kvizom u Wordwallu.




Odgojno-obrazovni ishodi:

Učenik: 

objašnjava tijek i posljedice bitke za Vukovar
opisuje ratna stradanja stanovništva i branitelja grada te suđenja za ratne zločine
objašnjava proces mirne reintegracije

Obilježavanje Dana sjećanja na Vukovar

sjecanje-na-vukovar

VIDEOLEKCIJA

Materijal je nastao za potrebe nastave na daljinu  a namijenjen je učenicima prvog razreda srednje četverogodišnje strukovne škole. 

Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:

Učenik:

opisuje smještaj germanskih i slavenskih naroda pomoću karte
objašnjava odnos Germana i Rimljana prije seobe naroda na temelju povijesnih izvora
objašnjava uzroke  tijek i posljedice seobe naroda

Velika seoba naroda

velika-seoba-naroda

VIDEOLEKCIJA

Materijal je nastao za potrebe nastave na daljinu  a namijenjen je učenicma prvog razreda srednje četverogodišnje strukovne škole. Uz videolekciju je i nastavna priprema.

Odgojno-obrazovni ishodi na razini aktivnosti:  




Učenik:    

izdvaja ključne događaje i procese iz ranosrednjovjekovne povijesti Bizanta 
opisuje obilježjima bizantske vlasti
analizira prikaze pojedinih vladara na temelju povijesnih izvora.

Bizantsko Carstvo

bizant

VIDEOLEKCIJA

Materijal je nastao za potrebe nastave na daljinu  a namijenjen je učenicima prvog razreda srednje četverogodišnje strukovne škole. Uz videolekciju je i i nastavna priprema.




Odgojno-obrazovni ishodi na razini aktivnosti:  




Učenik:    




objašnjava dolazak Arpadovića na ugarsko-hrvatsko prijestolje
istražuje obilježja vladavine ugarsko-hrvatskih vladara po zadanim kriterijima
procjenjuje vladavinu Arpadovića argumentirajući svoju procjenu.




Hrvatska u doba Arpadovića

arpadovici

VIDEOLEKCIJA

Materijal je nastao za potrebe nastave na daljinu  a namijenjen je učenicima drugog razreda srednje četverogodišnje strukovne škole.

Uz videolekciju je i nastavna priprema te ppt koja se može prilagoditi.




Odgojno-obrazovni ishodi:

Učenik:

opisuje posljedice Drugog svjetskog rata za civilno stanovništvo
objašnjava nastanak i ustroj UN-a
radom na izvoru navodi najvažnije odredbe Opće deklaracije o pravima čovjeka

Suočavanje s posljedicama rata - osnivanje UN-a

osnivanje-un-a

VIDEOLEKCIJA

Materijal je nastao za potrebe nastave na daljinu  a namijenjen je učenicima drugog razreda srednje četverogodišnje strukovne škole.

Uz videolekciju je i nastavna priprema  PowerPoint prezentacija koja se može prilagoditi i radni listić u BookWidgetsu.

Odgojno-obrazovni ishodi:

Učenik:

objašnjava značenje suđenja ratnim zločincima u Nϋrnbergu i Tokiju.
navodi odluke donesene na mirovnim konferencijama u Parizu i San Franciscu
pomoću karte opisuje političke odnose i teritorijalne u poslijeratnom svijetu.

Povijest